深學細悟汲取力量  凝心鑄魂催人奮進

——金政集團學習貫徹習近平新時代中國特色社會(huì)主義思想主題教育領導班子讀書班側記

最美人間四月天(tiān)，正是讀書好時節。4月17日至5月6日，金政集團黨委分三期在陝鋼柞水培訓基地、銅川照金紅色教育基地和集團總部舉辦了學習貫徹習近平新時代中國特色社會(huì)主義思想主題教育領導班子讀書班。

讀書班成員通過(guò)集中領學、專題學習、集中自(zì)學、實踐研學等形式，接受深刻的思想洗禮，政治能(néng)力有了新提高，思想認識有了新收獲，工作謀劃有了新思路。大家(jiā)紛紛表示，通過(guò)深入學習，更加加深了對(duì)“兩個确立”決定性意義的認識，更加增強了做到“兩個維護”的自(zì)覺性和堅定性，更加增強了推動金政高質量發(fā／fà)展的責任感和使命感。

原原本本學，在深學細悟中感知偉力

“要(yào / yāo)對(duì)标對(duì)表抓讀書，提升理論學習水平，對(duì)習近平新時代中國特色社會(huì)主義思想不僅要(yào / yāo)學過(guò)、學會(huì)，更要(yào / yāo)學深、學透，要(yào / yāo)在讀書學習中深刻感悟習近平新時代中國特色社會(huì)主義思想的強大真理力量和實踐偉力，深刻領悟‘兩個确立’是應對(duì)一切不确定性的最大确定性、最大底氣、最大保證。”集團黨委書記、董事(shì)長張文琪在集中學習時強調。

讀書班上，集團領導班子成員以身作則、以上率下(xià)，讀原著、學原文、悟原理，認真學習黨的二十(shí)大報告、《中國共産黨章程》《習近平著作選讀》《習近平新時代中國特色社會(huì)主義思想專題摘編》等8種學習材料，并創新性列出四次集中專題學習：專題學習習近平總書記曆次來陝考察重要(yào / yāo)講話重要(yào / yāo)指示；專題學習習近平總書記關于(yú)國資國企改革發(fā／fà)展黨建重要(yào / yāo)論述摘編；專題學習習近平總書記關于(yú)本系統本領域的重要(yào / yāo)論述；專題學習習近平總書記關于(yú)中國式現代化和貫徹新發(fā／fà)展理念、構建新發(fā／fà)展格局、推動高質量發(fā／fà)展的重要(yào / yāo)論述。讀書班期間，學員們還深入柞水縣小嶺鎮金米村開展了“沿着(zhe／zhuó／zhāo／zháo)總書記足迹看變化悟思想”實踐研學活動，切身感悟偉大精神力量。

“一周多的學習，更加深刻體悟了習近平新時代中國特色社會(huì)主義思想的道理、學理、哲理，更加深刻體悟了這一思想的全面性、科學性、系統性、真理性，在實際行(háng / xíng)動中努力做到以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促幹。”

“習近平新時代中國特色社會(huì)主義思想是一本讀不完的書，是新時代中國共産黨人的終身必修課，要(yào / yāo)在全面學習、全面落實上下(xià)功夫，堅持讀原著、學原文、悟原理，堅持運用(yòng)好貫穿其(qí)中的立場觀點方法，熟練掌握其(qí)中蘊含的領導方法、思想方法、工作方法，不斷提高履職盡責的能(néng)力和水平。”

大家(jiā)紛紛表示，全脫産學習理論的機會(huì)很難得(dé / de / děi)，能(néng)多用(yòng)一些時間靜心讀書、靜心思考，有助于(yú)全面、系統、深入學習理解習近平新時代中國特色社會(huì)主義思想。

集中研讨學，在研讨交流中互勉同進

“學習貫徹習近平新時代中國特色社會(huì)主義思想，要(yào / yāo)溫故知新、常學常新，要(yào / yāo)積極實踐、知行(háng / xíng)合一，不斷在建設世界一流企業新的進程中，在新時代金政高質量發(fā／fà)展征程中，凝心鑄魂、擔當實幹、奮勇争先，以新氣象新擔當新作爲堅定捍衛‘兩個确立’、堅決做到‘兩個維護’。”張文琪在學習研讨中強調。

大家(jiā)帶着(zhe／zhuó／zhāo／zháo)問題，邊學習邊思考，邊對(duì)照邊交流，就(jiù)一些難點堵點問題展開熱烈讨論。思想的火花，在交流碰撞中迸發(fā／fà)，未來發(fā／fà)展的思路愈發(fā／fà)明晰，奮勇争先的勁頭愈發(fā／fà)強烈。

“要(yào / yāo)堅持自(zì)信自(zì)立，牢牢把握科技創新主動權，不迷信和高度依賴國外先進技術，切實加強基礎研究，不斷提升原始創新能(néng)力，以獨立自(zì)主探索和實踐精神，不斷突破‘卡脖子’技術瓶頸。”

“創建世界一流企業，需要(yào / yāo)一套相匹配的财務管理體系，支撐企業做強做優、高質量發(fā／fà)展，将從推動财務管理理念變革、組織變革、機制變革、功能(néng)手段變革等方面入手，加快構建世界一流财務管理體系。”

“要(yào / yāo)始終堅持聚天(tiān)下(xià)英才而(ér)用(yòng)之，堅持科技興企、人才強企戰略，創新優化人才發(fā／fà)展體制，深化産業工人隊伍建設改革，健全技能(néng)人才評價體系，爲職工成長成才創造更好條件、搭建更廣闊舞台，爲創建世界一流企業釋放人才紅利，爲全省經濟社會(huì)高質量發(fā／fà)展貢獻力量。”

……

大家(jiā)結合集中領學、個人自(zì)學所(suǒ)學，在交流研讨中加深領悟、互相啓發(fā／fà)、共同提高。一緻表示要(yào / yāo)學以緻用(yòng)、知行(háng / xíng)合一，把黨的創新理論運用(yòng)到貫徹落實黨的二十(shí)大提出的重大戰略部署中去(qù)，立足金政集團實際，聚焦集團公司“六個1”遠景目标，深入推進“三個提升年(nián)”行(háng / xíng)動，補短闆、強弱項、揚優勢，把學習成果體現在推動企業高質量發(fā／fà)展上。

聯系實際學，在主題活動中實幹笃行(háng / xíng)

學思用(yòng)貫通、知信行(háng / xíng)統一。

讀書班既是充電又是動員。“以強化理論學習指導集團公司改革實踐，以深化調查研究推動解決集團發(fā／fà)展難題。”學員們一緻表示，要(yào / yāo)不斷從習近平新時代中國特色社會(huì)主義思想中找到發(fā／fà)展方向和落腳點，緊緊圍繞創建世界一流企業的宏偉目标，及時把學習成果轉化爲企業改革發(fā／fà)展的思路舉措，推動集團公司高質量發(fā／fà)展取得(dé / de / děi)新成效。

讀書班内分析謀劃，讀書班外具體落實。

集團公司在主題教育實施方案中，建立了征題、選題、領題、開題、結題、用(yòng)題六步走的調研機制，明确了12個方面的調研内容，實施一系列推動發(fā／fà)展、檢視整改、爲基層群衆辦實事(shì)活動。集團公司班子成員結合分管領域征集意見、選題論證，按照“1+1”模式，認領或分配課題，即1項針對(duì)集團公司某一方面的調研課題；1項針對(duì)具體問題的專項調研課題。對(duì)調研中反映和發(fā／fà)現的問題，逐一梳理形成問題清單、責任清單、任務清單，最終将形成符合金政當前發(fā／fà)展戰略的轉化運用(yòng)的高質量發(fā／fà)展報告。

本次讀書班告一段落，大家(jiā)表示，學習永遠隻有“進行(háng / xíng)時”、沒有“完成時”，在以後(hòu)的工作中，更要(yào / yāo)帶頭學、帶頭悟、帶頭幹，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促幹方面取得(dé / de / děi)實實在在的成效，爲金政集團創建世界一流企業作出新的更大貢獻。（衛慶華 何武宏 賀飛）